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新竹市東區水源國民小學
  • 中華民國新竹市東區水源國民小學
  • 新竹市東區仰德路11號
  • 設計團隊黃俊憲建築師事務所
  • 參與學生林柏緯-人人Studio
  • 教育部補助款600,000 自籌款106,000 教育部補助比率84.99%

從產地到餐桌的生活美學饗宴


水源國小為新竹市最靠近頭前溪的一所學校,佔地2.2739公頃,全校人數382人。處於都會邊緣的農村,先民依著頭前溪以務農為主。為延續先民生活脈絡,水源國小帶領學生以行動來閱讀家鄉。曾透過探訪前頭溪與隆恩圳,開發《水源鳥語》、《水之源》及《堤防外的春天》等環境教育教材,也因近年食安問題逐漸被關注,發展「綠食育課程」逐漸成為學校特色課程。


本計畫是運用改造閒置的舊有廚房倉庫,拆除室內隔間及局部牆面打除開窗,改造為「食農創客圖書館」。內部空間為兼顧美感課程進行及作品成果展示,整體空間規劃以彈性利用為原則,減少以固定櫃體陳列的方式,並利用回收舊課桌椅及師生共同蒐集校園內的廢木料進行室內陳設,打造成為食農教育課程之推動基地。


並與在地綠色志工夥伴─沺源青工作室,於食農創客圖書館共同辦理食農創客教學營,以一場結合農藝、廚藝、工藝為主題的食農教育,透過親身操作,將書本知識實際呈現。以「做中學」的概念來重新定義閱讀,連結教室外的學生農場和校園的生態林木資源,將此空間的實作體驗課程發揮更大效用。


藉由食農創客圖書館將空間、人與課程之間進行整合,也與在地青年團體合作,結合地區文化特色,擴大食農創客教育核心價值,期待透過各種創意教學課程及各方資源的互相協力,賦予舊空間更多面向的運用型態,引導學生思考友善土地的重要性,在美感環境教育中蘊育更新穎的觀點角度。


(新竹市水源國小《美感再造-沒有書的圖書館》微電影)

新竹市東區水源國民小學
  • 中華民國新竹市東區水源國民小學
  • 新竹市東區仰德路11號
  • 設計團隊黃俊憲建築師事務所
  • 參與學生林柏緯-人人Studio
  • 教育部補助款600,000 自籌款106,000 教育部補助比率84.99%

從產地到餐桌的生活美學饗宴


水源國小為新竹市最靠近頭前溪的一所學校,佔地2.2739公頃,全校人數382人。處於都會邊緣的農村,先民依著頭前溪以務農為主。為延續先民生活脈絡,水源國小帶領學生以行動來閱讀家鄉。曾透過探訪前頭溪與隆恩圳,開發《水源鳥語》、《水之源》及《堤防外的春天》等環境教育教材,也因近年食安問題逐漸被關注,發展「綠食育課程」逐漸成為學校特色課程。


本計畫是運用改造閒置的舊有廚房倉庫,拆除室內隔間及局部牆面打除開窗,改造為「食農創客圖書館」。內部空間為兼顧美感課程進行及作品成果展示,整體空間規劃以彈性利用為原則,減少以固定櫃體陳列的方式,並利用回收舊課桌椅及師生共同蒐集校園內的廢木料進行室內陳設,打造成為食農教育課程之推動基地。


並與在地綠色志工夥伴─沺源青工作室,於食農創客圖書館共同辦理食農創客教學營,以一場結合農藝、廚藝、工藝為主題的食農教育,透過親身操作,將書本知識實際呈現。以「做中學」的概念來重新定義閱讀,連結教室外的學生農場和校園的生態林木資源,將此空間的實作體驗課程發揮更大效用。


藉由食農創客圖書館將空間、人與課程之間進行整合,也與在地青年團體合作,結合地區文化特色,擴大食農創客教育核心價值,期待透過各種創意教學課程及各方資源的互相協力,賦予舊空間更多面向的運用型態,引導學生思考友善土地的重要性,在美感環境教育中蘊育更新穎的觀點角度。


(新竹市水源國小《美感再造-沒有書的圖書館》微電影)