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新北市坪林區坪林國民中學
  • 中華民國新北市坪林區坪林國民中學
  • 新北市坪林區國中路四號
  • 教育部補助款800000 自籌款150000 教育部補助比率84.21%

與茶共享自然的環境美學


新北市坪林國中創立於民國五十七年,是坪林鄉唯一的一所國中。全校人數約160人,是一所迷你的偏遠小校。鄰近北勢溪及水源保護區上游、自然資源豐富。校內多數家長以務農為業,其中又以種茶為主,因此茶葉觀光文化在坪林相當鼎盛。


為發展完整的茶道文化與生態教育課程,讓學生從自身環境與生活出發,認識家鄉茶文化的根源,建構在地認同,持續傳承茶藝文化的在地產業特色。本計畫將原先步道旁竹節造型圍籬改為透明玻璃以及塑木扶手圍欄,沿著步道通往室外茶園,讓步行時的視野更加遼闊,於其間行走時,可清晰俯視底下的植栽序列,由下方往上的視線也不再受阻擾。除了更新茶香步道外,也利用校園中閒置空間設置一座烘焙用烤窯,結合一旁學生自種的蔬菜及香草植物,體驗親手製做以茶葉入菜的創意料理課程。


校舍間的晴雨廊道,將原先中間霧面玻璃換為透光玻璃,讓樹影能夠自然灑落成為視覺焦點。並將廊道面向操場的布告欄改為鑄鐵簍空設計的茶藝廊道櫥窗,透過「茶」字簍空向操場草地望去,藉由視覺穿透讓字體被後方的綠意填滿,就如同在茶湯中飄散的茶葉般在空間漫漫起舞。


製茶機具展示空間,則重新用木頭做成背景隔板,並架高放置機具平台,讓整體展示空間更加簡潔乾淨,成為課程中回顧典籍文物、探尋茶史根源的特色展示區域。司令台後方的露天廊道,為使涼亭空間更具整體性,將司令台後方加入原木格柵與周邊景觀進行分隔,營造茶席課程以及小組活動的優雅空間。


坪林國中結合在地家鄉文化特色以及地理環境優勢,營造茶藝美學學習體驗空間,並藉由多元化的課程,培養茶道藝術以及發展更多茶文化相關的可能性。惟設施施工細節仍需加強才得以永續發揮其效益,如烤窯建置方式未經專家建議設置導致窯燒溫度不足、濃煙無法排出;司令台後方木格柵若以斜面角度排列建造,俾能發揮屏風走廊功用,並在底端應以墩座墊層,防止雨天積水腐蝕木材。未來應整體觀照校園內外的環境特質,朝向茶文化特色學校方向努力,持續發掘創新茶藝文化領域,以成就整體校園環境整建與美質環境逐步點滴完成。

新北市坪林區坪林國民中學
  • 中華民國新北市坪林區坪林國民中學
  • 新北市坪林區國中路四號
  • 教育部補助款800000 自籌款150000 教育部補助比率84.21%

與茶共享自然的環境美學


新北市坪林國中創立於民國五十七年,是坪林鄉唯一的一所國中。全校人數約160人,是一所迷你的偏遠小校。鄰近北勢溪及水源保護區上游、自然資源豐富。校內多數家長以務農為業,其中又以種茶為主,因此茶葉觀光文化在坪林相當鼎盛。


為發展完整的茶道文化與生態教育課程,讓學生從自身環境與生活出發,認識家鄉茶文化的根源,建構在地認同,持續傳承茶藝文化的在地產業特色。本計畫將原先步道旁竹節造型圍籬改為透明玻璃以及塑木扶手圍欄,沿著步道通往室外茶園,讓步行時的視野更加遼闊,於其間行走時,可清晰俯視底下的植栽序列,由下方往上的視線也不再受阻擾。除了更新茶香步道外,也利用校園中閒置空間設置一座烘焙用烤窯,結合一旁學生自種的蔬菜及香草植物,體驗親手製做以茶葉入菜的創意料理課程。


校舍間的晴雨廊道,將原先中間霧面玻璃換為透光玻璃,讓樹影能夠自然灑落成為視覺焦點。並將廊道面向操場的布告欄改為鑄鐵簍空設計的茶藝廊道櫥窗,透過「茶」字簍空向操場草地望去,藉由視覺穿透讓字體被後方的綠意填滿,就如同在茶湯中飄散的茶葉般在空間漫漫起舞。


製茶機具展示空間,則重新用木頭做成背景隔板,並架高放置機具平台,讓整體展示空間更加簡潔乾淨,成為課程中回顧典籍文物、探尋茶史根源的特色展示區域。司令台後方的露天廊道,為使涼亭空間更具整體性,將司令台後方加入原木格柵與周邊景觀進行分隔,營造茶席課程以及小組活動的優雅空間。


坪林國中結合在地家鄉文化特色以及地理環境優勢,營造茶藝美學學習體驗空間,並藉由多元化的課程,培養茶道藝術以及發展更多茶文化相關的可能性。惟設施施工細節仍需加強才得以永續發揮其效益,如烤窯建置方式未經專家建議設置導致窯燒溫度不足、濃煙無法排出;司令台後方木格柵若以斜面角度排列建造,俾能發揮屏風走廊功用,並在底端應以墩座墊層,防止雨天積水腐蝕木材。未來應整體觀照校園內外的環境特質,朝向茶文化特色學校方向努力,持續發掘創新茶藝文化領域,以成就整體校園環境整建與美質環境逐步點滴完成。