一座強調「家」與「學校」間的場域美學教育場

嘉麻市立下山田小學創立於1910年，位於福岡縣中部，屬於縱谷地形，側邊有廣闊的平原。明治時期因開採煤礦而繁榮，但1970年代礦產歇業導致人口驟減，許多年輕人看不到未來，因此經常蹺課逃學、鬧事。教育單位希望透過新的教育方式，來決解學生問題，因此著手規劃下山田小學新校舍。1999年落成以來，成功的校園空間營造、教育精神的傳承與教學的成效獲得肯定，讓下山田小學成為校長進入公職成為局長或其他公部門要職的平台。

下山田小學新校舍是由鮎川透建築師所設計，採用符合當地的建築風格的質材，大量的在空間中使用穿透式設計，讓各個空間可以互相穿透，同時又可看內看外，讓社區居民可以看到孩子們的學習，孩童也可以環顧四周。

在校內面向農田的走廊，設計了許多不同形狀的玻璃窗，藉由方形或圓形的玻璃窗，自然巧妙的框出窗外美景。教室外懸掛著以切菜砧板所做的指示牌，結合生活用具，運用圖形化的設計，讓孩子能欣賞不同材質所產生的質感。教室中不單單只有傳統的書桌、椅，透過開放式的長廊與寬闊的工作空間，老師與孩子們可依據不同的課程規劃，改變教室的樣貌，來產生新型態的教學活動。

白馬大禮堂供學校舉行入學、畢業典禮、音樂會…等活動。可依據不同活動，自由地升降布幕，是一個多功能的表演廳，更是校園與社區結合的良好典範。當開啟布幕後的拉門，映入眼簾的是居民為了配合周遭環境美景自行修建的成果，讓校園環境改造不單只有校園本身獨自進行，更是對周遭社區產生潛移默化的作用。

下山田小學透過改造校舍、改變教育環境與社區，除了解決孩子蹺課、逃學的問題，更透過與社區的互動，孩子能以不同的視野來觀看家鄉，讓學校真正成為自己的第二個家。