打造微型太武山
-舊泰武社區的記憶繼承
2009年八八風災的影響，迫使泰武國小遷校至太武山腳下，與漢人文化一同學習，長期生活於漢人村落之內，校方擔心失根的危機，因此，境內充滿排灣族文化藝術氛圍，區隔與漢文化的差別，近年來更以一支古謠傳唱再度聞名國際。
連續2年的校園美感改造計畫，包含 105的古謠步道 、106的點線面森林之路，第三年的提案預計返回教室方向，圈成環狀連結，打造完整的太武山精神。鎖定司令台後方的土方，此為過去教室工程遺留下的土堆，預計打造微型太武山，發揚昔日舊泰武的社區精神， 輔導團隊於是登上太武山泰武村舊址，探究山上的有機物質。
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迎娶高山被遺忘的巨石
校長、家長會長、設計師、規劃團隊一同到太武山，在舊泰武社區入口處發現美麗巨石，過去這裡曾經是村民工作、茶餘飯後聊天的地方，八八風災後遷村，逐漸被人淡忘，青苔累積的厚度反映被遺忘的深度。校方決定將巨石運回學校，放在土方上，將昔日村民聊天對坐的足跡，轉移到現在的校園，還原村口歡樂聊天的景象，供師生瞻仰回顧，作為社區居民遙想回味的媒介。
為表現對巨石的尊敬，隆重地遵循原住民迎娶儀式，出動吊車上山搬運，並帶著學生共同參與。先用米酒向山上的守護精靈祝禱，在師生獻唱、共同合影之後才移動巨石。除了巨石，同時迎回代表原住民生命力的九芎，將逐漸被遺忘的高山樹種與石頭，一起迎回山下的泰武部落。
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太武山的動物樂園
校方邀請學生共同參與土方聖山計畫，首先整地、撿石頭，針對石礫進行分類，作為步道鑲嵌材料。扮演土方整地計畫的第一代學生，無形中將勞動精神傳遞下去，親自參與建校如同經歷雙親當時讀小學的景象。
除了迎回樹種跟石頭等有機物質，對於太武山林孕育的多樣稀有動物，也重現在微型聖山，學生翻模動物足跡，鑲嵌在主要與周邊道路上，拼湊太武山上熱鬧的動物樂園景象。
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校園尋根計畫最高潮
一條回家的路 ，透過古謠步道，穿過複層的點線面森林之路，登上擬造的微型太武山，於象徵村口意象的巨石乘坐，便能回看太武山與遙望部落，形成文化、環境、整個教育的循環。村民不一定要回到山上找回憶，在校園的微型聖山休憩，彷彿就像回到村口景象。此案為歷史校園美感計畫中，少見地提案「棲地迎石」取得再造媒介，為泰武國小尋根計畫下完美的句點。
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