打開一片視野，我們眺望未來的夢想

學校簡介

  位於新竹市西南方的成德高級中學，多次以優異的繁星計畫升學表現以及各種體育賽事佳績聞名。校園位於客雅山嶺上，為新竹市「最高學府」，山坡地段地勢起伏較大，地形的優勢讓校園擁有遠眺新竹地區的絕佳視野，空軍基地、日式神社近在咫尺，遠處高樓林立的繁榮新竹市區也盡在眼底。

改造契機

  美感校園計畫提案時刻，剛好也是新圖書館營建期間，新建築座落於校園門口，與館外綠意盎然的百年松群、多元性空間教室，以及教室後端山坡地與瞭望新竹市的視野，形成橫向的校園美感環境的動線基礎。然而獨特的市區景觀視野，及校方原本有意著重教室旁的香草培育，提供學生作為課程觀察與研究的空間，多數被荒煙蔓草遮蔽。經輔導委員觀察，山坡上滿地礫石及營養不良的紅土，不適合於香草種植，建議應從校園環境特色著手，再逐漸向內定調綠生態教學種植目的與其扮演的角色。

  山坡地勢的校園動線，誘導學生翻牆欣賞遠望市區，早已是學生課後的閒暇活動，高聳的圍牆無法阻隔學生對外探索的好奇心。因應師生放學與課後的行走路線與習慣，鎖定教室與下方馬路之間的山坡地，進行穿越校園空間、連貫學習步道的改造計畫，提供從校園內可遠眺新竹市景的視野。

規劃設計

  首先梳理山坡上扶疏茂盛的樹木雜草，打通穿廊眺望新竹景觀的動線，走廊前設計大面積木棧階梯，面向開闊的市容景觀，讓校內、外視野無所阻隔。穿廊邊緣一側設計外推的玻璃帷幕，既能降低突臨的新竹強風，也能針對各堂活動學生有所區隔，減少課程進行間的音量干擾。廊道地磚引用校園老松毬果鱗片的美學比例進行設計，強烈的黑白對比視覺感，打造錯落律動的地面變化。穿廊的左側原本為校方期待的香草種植區，在井然有序地錯落的紅磚花台裡，為學校的綠循環生態實作課程補充教學場域。

改造前

改造後

  因應山坡絕佳的眺望視野，於制高點打造白色鋼構平台，與周邊生態景觀共融，讓學生課後之餘，透過眺望遠方以舒緩眼睛疲勞與減緩課業壓力。當同學放鬆之餘，彼此還能在此聊聊未來夢想，成為學生喜愛的秘密基地。在通往校門的步道動線中，打造徑律動柔和的碎石曲徑，並為原本的椅子上漆題詩，以融入校園景致。樹叢裡蜘蛛網圓滾滾的露水，清澈、純淨的表象，猶如高中求學階段的知識結構體與知識結晶意象，遂將“結網”的概念延伸到休憩網的設計，讓高中生學子可成群恣意躺臥，由於男女學生躺望的表情大不同，對內對外也有著不同的校園想像與互動關係；對外代表著通往未來、升學的終點展望，對內則是反觀校園之美，產生對校園濃厚的留戀之情。

課程融合

  香草藥區規劃、鋼構瞭望平台，迎合學生喜歡群聚與遠眺習慣，為通往圖書館的曲徑路上增添不少話題。如今在穿廊上課，可以席地而坐，免課桌椅，很自然地想要往戶外上課。學生在飄著清新香草份為中，背誦一段文章；在城市制高點上，咀嚼高中生活的多愁善感，回望校園的建築，增添一抹淡淡的回憶。圖書館側門連結美感基地，融合得天獨厚的自然與人文景觀打造最佳的戶外閱讀休閒區。校園美感改造計畫與圖書館建築美學向外延伸為一個整體，閱讀空間從室內延伸至戶外，營造戶外閱讀自然氛圍。

結語

  擁有地理優勢的成德高中，人文歷史、自然景觀盡收眼低，也正是成德高中不可取代的學校美感資源。原本是一片荒煙蔓草的樹林山坡，因應高中生的校園生活特性，蛻變成移地教學的多元用途場域，讓校園美感改造潛移默化薰陶著學生的氣質，深摯影響全校師生。新圖書館的大塊明亮窗景，與教室穿廊的獨特窺口，形成橫向的景觀瞭望平台，將成德高中與整座城市的關係，提升至寧靜與沈思的流動境界。